“比较快？”
“谁家落魄高中，会建科研楼和天文台？”
“而且我看那边那条街挺热闹的，应该是个美食街吧？”
“我去过那么多学校演讲，只在大学里看到过美食街，高中这么豪华，还是第一次见。”
老郑指着周明远带他们去的那片楼，又指了指远方满是烟火气的一条街。
周明远一时间也不知道该怎么回答。
毕竟耳听为虚，眼见为实。
当初他被派到这边来，心里多少也是有些怨言的。
可是随着对林育才的了解，看到林育才对学校的投入。
他才明白上面的用心良苦。
周明远没说话，众人也就没多问，跟着一起进入科研楼。
推开一间物理实验室的门，老郑迈进去的第一步就顿住了。
通风橱是全新的，实验台是防腐蚀的。
一排排仪器擦得锃亮，光是光谱仪那一角，就不比他之前待的大学实验室差。
他伸手摸了摸实验台面，又低头看了看地上的防静电地板，半天没吭声。
老郑的嗓子有点哑，“周校长，这真是高中实验室？”
“高中实验室啊，给孩子们做实验用的。”
“壕豪好！”
老郑哑口无言，嘴里光说好。
旁边的六中老康更直接。
这位教了四十年化学的活字典，自顾自地钻进一间化学实验室。
简单扫了一眼就直奔药品柜。
“这试剂的规格……”他扭头，眼睛瞪得溜圆，“周校长，你们这是按大学标准配的？”
“我们校长说了，既然要买，那就买全点。”
“能用上的家伙事儿都得买。”
老康不说话了，转身就走。
周明远心里咯噔一下，赶紧追上去：“康老师？”
“看下一个。”老康头也不回。
一行人又去了游泳馆。
恒温二十八度，池水蓝得晃眼，池边站着新上岗的救生员。
领队那位省队退役的游泳健将绕着池子走了一圈，蹲下来摸了摸出发台。
“游泳池的长宽标准，水质合格，出发台做得也不错，这游泳馆是用了心的。”
最后一个，天文台。
众人沿着旋梯爬上去，那台天文望远镜就立在大厅中央。
“这台望远镜，什么级别的？”
人群里，一个穿灰色冲锋衣的中年男人突然开口。
他叫孙振城，一路上都跟在队伍最后。
话不多，眼睛却一直往天文台上瞟。
“具体的我也不太懂，好像是最顶级的那款，我们校长应该不会搞太差的。”
周明远愣了一下，转头看了一眼那个圆顶建筑。
“最顶级？”
孙振城的呼吸明显急促了几分。
他几步上前，抓住旋梯的扶手就往上爬。
到了顶层，孙振城围着那台天文望远镜转了三圈。
伸手摸摸镜筒，又蹲下去看底座。
最后干脆一屁股坐在旁边的操作椅上，双手搭在控制台上，闭着眼感受了半天。
众人面面相觑。
“孙……孙老师？”周明远试探着喊了一声。
“我决定了。”
孙振城睁开眼，声音发颤。
“我就留在十三中了。”
“啊？”
“工资多少无所谓，扫厕所都行，让我在天文台当保洁我都愿意！”
他指着那台望远镜，情绪激动。
“我就是冲着这个来的！这可是我惦记了十年的家伙事儿！”
周明远彻底懵了。
他悄悄扭头，用眼神询问周围几位专家：这位是你们谁带来的？
老郑摇头，老康也摇头，众人都是一脸茫然。
周明远心里直犯嘀咕。
但能知道学校招贤榜的还是圈内人，这孙振城八成是哪个性格孤僻的天文学者。
行吧，学习怪人他见多了，这种都不算太夸张的。
孙振城把玩了几分钟，才恋恋不舍地起身。
下楼梯时一步三回头，那眼神，比看亲儿子还舍不得。
……
一群见多识广的大佬，从天文台下来之后，集体沉默了。
按说他们什么世面没见过？
省级实验室都进过。
可这是一所高中啊。
实验室、游泳馆、天文台等等设施，一水儿的顶配，砸钱砸得明明白白。
“这是一个高中该有的配置？”老康喃喃自语。
没人回答他。
但众人心里都过了同一道坎。
钞能力是真的，这点确定了。
不过，钱是一回事，人品是另一回事。
要是这个校长是个只会烧钱作秀的，那这地方再豪华，他们扭头就走。
选择是双向的。
他们挑学校，学校也挑他们。
……
下午两点，学校礼堂。
林育才带着苏清颜和贺知秋，亲自接待这群老专家。
“诸位老师，长途跋涉辛苦了。”
林育才端着保温杯，开门见山。
“情怀我就不谈了，谈情怀的都是想画饼。”
“今天咱们只聊两样东西，实打实的待遇，和对各位专业的绝对尊重。”
这话一出，好几位老爷子的眼睛亮了。
走了大半辈子单位，头一回有领导把话挑得这么明。
“待遇，招贤榜上都写了，我就补充三点。”
林育才拿起本子，微笑着开口。
这三点是他刚整理的。
“第一，来了就是干专业的，行政杂活一律不沾，我们配看情况给你们安排助手。”
“第二，教学方案你们说了算。”
“怎么教、教多少、什么时候教，你们是专家，我们外行不指手画脚。”
“第三，在这儿，你们都是正式老师。”
礼堂里安静下来。
坐在前排的几位老专家面面相觑。
“我说两句。”
“我干教学校长这些年，最大的体会就一条，学生的劲儿，从来不是压出来的。”
贺知秋接过话头，笑眯眯地开了口。
“咱们请各位来，想的不是让各位把孩子当机器填鸭的。”
“这孩子要是对星星感兴趣，那就课外研究研究天文讲起。”
“孩子想拆机械，那就让他拆，让他拼装。”
“若是有机会参加能为高考赋分的比赛，那更好不过了。”
“各位是否真的专业？是否适合执教？那得让学生们自己来判断。”